国际创新人才培养简介
前言
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
21世纪全球化知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会淘汰的时代，创新已经渐渐成为社会的主流思维方式，不论是国家、企业、个人，这个急剧变革的时代，都迫切需要创新的思维、工具与方法，去解决层出不穷的新问题。
管理大师彼得‧杜拉克（Peter F.Drucker）说：「每个组织都需要拥有一项核心竞争力，那就是创新。」又如汤姆‧彼得斯（Tom Peters）说：「一流的质量、合理的价格、良好的服务，是参与竞争的基本条件，但具备这三项要素，并不足以打赢胜战，唯有创新，方能赢得最后胜利」。华硕电脑
施崇棠董事长在” 精益系统性创新：打造企业创新获利的基石”一书中提到，在变革时代，大环境快速变迁，企业必须不断创新转型与调整创新， 因此创新人才是未来企业最需要的，而打造创新型企业，须从培育创新人才开始。
为了满足大家对创新的需求，AIM久勝創新联合美国加州州立大学创新及经济发展研究中心，开设国内首创的国际创新人才三级认证课程，让你在未来职场上的竞争力大增，最后，面对快速变迁、竞争激烈的时代环境，唯有创新的专业人才能为企业、客户与个人创造幸福的未来。
主办单位与合作机构简介
AIM久勝創新（Advanced
Innovation Management Co.，Ltd）是一家全球化的创新咨询公司。AIM久勝創新的使命是帮助企业通过创新和变革突破经营管理的困境，实现可持续发展。AIM久勝創新的战略伙伴分布在中国、美国、法国、挪威、日本和瑞典、台湾等地区，包括美国IHS公司、法国Specifique、日本IDEA、台湾物联网联盟、台湾群和智慧财产权有限公司、台湾台北科技大学萃智（TRIZ）创新力与数位内容应用发展中心等，我们拥有十几位资深的专业咨询顾问，凭借业务上的远见卓识、领先的技术专长和精心的运作服务，为客户提供绩效显着的创新解决方案。
加利福尼亚州立大学(California State University)，简称加州州大(CSU或Cal State)，http://www.calstate.edu，是美国加州的一个公立大学系统。它是组成加州公立高等教育体系的三个大学系统之一。加州州大共有23个校区，学生总数超过41万人，教职员总数超过4万4千人。加州州大是全美最大的高等教育系统(不含社区大学)。加州60%的教师人力及40%的工程人才，及加州每年一半的大学毕业生及三分之一的硕士毕业生，出自加州州大系统。自1857年以来，有超过3百万的校友，从加州州大系统获得学士、硕士及博士学位。目前加州州大系统共提供在约240种专业领域中，超过1,800种学位课程。加州州立大学与全球五大洲、100多个国家的近300所大学院校建立了广泛而深远的合作，涉及 200多种专业方向共100多个交流项目。近年来与中国各大学院校在学术交流与课程培训方面合作紧密。
创新与经济发展研究中心(IIED)Institute for Innovation and Economic Development，http://innovation.csumb.edu/， 是加州州立大学与加州工商局之间的合作创办的研究中心。提供创新、创业课程及高科技管理与经济发展研究，建立创新的商业项目，支持学生和企业家，追求更好的业务的合作模式。该研究中心的重点是提供创新及创业方案，积极协助企业家和支持创新，并帮助学生、投资者和企业家发展成功的商业模式，以结合产官学资源和项目开发。
美国加州州立大学创新人才三级认证
美国加州州立大学创新及经济发展研究中心的创新人才三级认证（以下简称“创新人才三级认证”），系AIM久勝創新与美国加州州立大学创新及经济发展研究中心共同开设的创新人才认证计划，旨在为有以上类似创新困扰的各行业人士，提供系统性创新解码工具，快速地将创新方法应用于实际工作，突破创意瓶颈，灵活机动地组合专业技能，发掘新的产品及服务，开发新的运营模式。该课程不同于只关注“创意”或只关注提炼目前思想的“设计”课程，该课程向学员教授的是一种完整、高效的系统性创新解码工具组合，帮助学员完成从红海的问题挖掘出蓝海的创新对策。
国际创新人才培养，分为三个级别：
国际创新人才培养效益
获得国际创新人才培养资格证书，可以：
大幅度提升学员解决创新性问题的能力，提升自主创新能力
有效激发想法的产生，并大幅度提升人员解决问题能力
获得国际认可的国际证照，成为各类企事业单位争相聘任的创新人才
成为企业创新人才或创新种子部队，进而提升企业的创新能量
有效协助讲师/顾问师转型或提升创新辅导与教学功力
成为优秀的创新讲师或顾问师的必备证书
升职加薪的金牌证书，在台湾、大陆及全球均得到认可
不出国门即有机会接触美国知名大学创新课程，探究美国创新型企业家成功秘诀
适合对象
大专以上学历；
制造型企业的总经理到所有员工；
服务型企业的总经理到所有员工 ；
生产性服务型企业的总经理到所有员工；
创意产业企业负责人、创意人员、商业模式创新人员；
对创新方法论有兴趣、从事创新方法论研究的院校人士。
国际创新人才培养流程
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